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Pflegefachfrau und Pflegefachmann

Unterrichtsmaterial für die generalistische Pflegeausbildung.

Präsentationen, Arbeitsaufträge und Klausurfragen für die Ausbildung zur Pflegefachfrau und zum Pflegefachmann. Mit Leitfall, Fallakten und Planer, passend für Station, Team und Versorgungsbereiche.

Das bekommen Sie

Ein fertiges Paket pro Thema.

Zu jedem Pflegethema bekommen Sie ein abgestimmtes Paket in einheitlichem Design.

Präsentationen

Folien mit Fahrplan, Lernzielen, Leitfall und Merk-Folien. Sprechnotizen unter jeder Folie, Quellen auf der Folie.

Arbeitsaufträge

Aufgaben zum Fall, digital ausfüllbar oder zum Drucken. Alle nötigen Infos stehen im Auftrag. Erwartungshorizont für die Lehrkraft.

Klausurfragen

Fragenpool über alle sechs Bloom-Stufen mit Punkten und Lösungshinweisen.

Fallakten und Simulator

Fallakten im Krankenhausinformationssystem (KIS) und ein Simulator für Vitalzeichen und Verlauf.

Beispielthemen

Vom Pflegeprozess bis zur letzten Lebensphase.

Eine Auswahl aus den Pflegethemen. Jedes Thema ist ein eigenes Paket.

Pflegeprozess, Pflegediagnosen und Dokumentation

Regelkreis der Pflege und wie Beobachtung, Plan und Bericht zusammengehören.

Vitalzeichen und Krankenbeobachtung

Messen, einordnen und weitergeben, mit Fällen aus dem Stationsalltag.

Prophylaxen in der Pflege

Dekubitus, Sturz, Thrombose und Pneumonie: erkennen und vorbeugen.

Hygiene und Infektionsschutz in der Pflege

Hände, Schutzkleidung und Isolierung am Fall.

Arzneimittel sicher anwenden

Wirkung, Darreichung und sichere Handhabung, ohne Dosierungen auswendig zu lernen.

Wundversorgung

Wundheilung, Wunden beobachten und Verbandwechsel.

Pflege älterer Menschen – Altern, Demenz und Delir

Veränderungen im Alter erkennen und begleiten.

Notfälle in der Pflege erkennen und handeln

Warnzeichen, Erstmaßnahmen und Meldung.

Palliative Pflege und Begleitung in der letzten Lebensphase

Symptome lindern, Angehörige begleiten, Haltung klären.

Fallbeispiel

Unterricht am Fall.

Jedes Thema hat einen Leitfall. So lernt die Klasse an einer Person, nicht an einer Liste.

Herr H., 74 Jahre: elf Medikamente, Schwindel beim Aufstehen

Herr H. lebt allein, hat Herzschwäche und Diabetes und nimmt elf Medikamente. Er klagt über Schwindel beim Aufstehen. Zusätzlich nimmt er frei verkäufliche Schmerzmittel.

  1. Welche Beobachtungen melden Sie?
  2. Welche Risiken sehen Sie, zum Beispiel für Stürze?
  3. Wer entscheidet über Änderungen der Medikation?

Alle Personen und Fälle sind erfunden.

Arbeitsauftrag

Aufgaben, die man wirklich bearbeiten kann.

Ein Auszug aus dem Arbeitsauftrag zu Arzneimitteln: Lernziele und Vorgehen auf der ersten Seite, dann Fall und Infokästen. Alles Nötige steht im Auftrag selbst.

  • Digital ausfüllbar am Tablet oder Laptop, auch zum Drucken
  • Lernziele und Vorgehen auf der ersten Seite
  • Erwartungshorizont mit Lösungen für die Lehrkraft
Erste Seite eines Arbeitsauftrags zu Arzneimitteln mit Lernzielen
Zweite Seite mit Fall und Infokästen zu Wirkung und Darreichungsformen
Klausurfragen

Fragen nach Bloom. Mit Erwartungshorizont.

Zu jedem Thema ein Fragenpool über alle sechs Stufen. Beispiele aus der Pflege:

1

Erinnern

Nennen Sie vier Zeichen, die auf einen beginnenden Dekubitus hinweisen.
4

Analysieren

Vergleichen Sie zwei Hilfsmittel zur Druckentlastung und leiten Sie Empfehlungen ab.
5

Bewerten

Beurteilen Sie, ob die geplante Mobilisation für Frau K. angemessen ist, und begründen Sie.

Die Beispiele zeigen den Aufbau. Die echten Fragen gehören zu den Lernzielen des jeweiligen Themas. So sind die Fragen aufgebaut

Fallakten und Simulator

Fallakten (KIS) und Simulator sind Teil der Plattform. Die Lehrkraft kann einen Fall in der Akte zeigen, die Klasse beobachtet Vitalzeichen und entscheidet, was gemeldet wird.

Fragen und Antworten

Das fragen Lehrkräfte oft.

Für welche Ausbildung ist das Material?

Für die generalistische Pflegeausbildung zur Pflegefachfrau und zum Pflegefachmann. Für die Pflegefachassistenz gibt es eine eigene Seite.

Kann ich einzelne Themen auswählen?

Ja. Jedes Thema ist ein eigenes Paket. Der Planer legt gewählte Bausteine in Ihren Unterricht.

Wie sind die Klausurfragen aufgebaut?

Zu jedem Thema gibt es Fragen über alle sechs Stufen der Lernzieltaxonomie nach Anderson und Krathwohl, mit Punkten und Erwartungshorizont.

Brauchen die Auszubildenden ein Konto?

Nein. Sie nehmen per QR-Code teil und wählen einen Spitznamen nur für die laufende Stunde.

Kann ich das Material drucken oder weitergeben?

Ja. Sie können Präsentationen, Arbeitsaufträge und Klausuren als Datei ausgeben, etwa für Vertretungsstunden.

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